.jpg)
.png)
博革咨詢專業(yè)的精益六西格瑪培訓的設(shè)計與實施都以“行動學習模型”為基礎(chǔ)。精益六西格瑪相關(guān)培訓注重學員的動手能力的培養(yǎng)與實際操作能力的訓練，在整個學習期間將理論學習與解決工作中的實際問題緊密結(jié)合，最大程度地體現(xiàn)學以致用的培訓思想。“行動學習模型”將課堂教學、實際項目的實施與指導相結(jié)合，博革咨詢典型的培訓模式如下：
1、培訓需求評估
√ 聽眾特點分析
√ 現(xiàn)有知識技能分析
√ 培訓目標確定
2、課程客戶化設(shè)計
√ 內(nèi)容選擇
√ 練習選擇
√ 確定詳細的課程計劃
√ 考試內(nèi)容設(shè)計
3、培訓+課堂模擬
√ 講授
√ 課堂討論
√ 模擬
√ 問題解決
√ 小組討論
4、課程反饋和考試
√ 課程調(diào)查
√ 考試
√ 考試記分和反饋
博革咨詢在精益六西格瑪培訓實施具備鮮明的特點，具體如下：
博革咨詢的實施路徑以體系建設(shè)與項目成功為核心：
√ 培訓和項目實施、咨詢計劃緊密圍繞客戶需求和生產(chǎn)、管理的實際情況而安排；
√ 博革咨詢顧問均來自產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)背景，強調(diào)“到過與做過”（Being there, Done that）；
√ 在課堂現(xiàn)場采用1+n的顧問組合模式，除了主講顧問，現(xiàn)場還有若干名黑帶顧問作為“學長”（根據(jù)學員數(shù)量配置黑帶顧問，一般15-20位學員配置1為黑帶顧問）；
√ 課堂現(xiàn)場安排充分的實驗與游戲，1+1顧問組能夠幫助學員更有效地理解與運用課程知識；
√ 課堂教學與項目輔導密切結(jié)合；
博革咨詢的邏輯思維的培養(yǎng)路徑，確保學員強大的問題解決能力：
√ 博革咨詢獨特的精益六西格瑪質(zhì)保體系及建設(shè)方法
√ 博革咨詢獨創(chuàng)的18步法項目輔導路徑；
√ 博革咨詢充分的案例實踐與項目輔導；
√ 黑帶“學長”的貼身式輔導，培養(yǎng)學員的操作信心；
√ 用最強的顧問帶方法論，經(jīng)驗豐富的黑帶落實細節(jié)；
√ 博革咨詢權(quán)威的綠帶、黑帶專業(yè)資格認證服務(wù)；
博革咨詢的的全球技術(shù)資源平臺，確保培訓的順利實施：
√ 采用博革咨詢美國最新的教材，MINITAB使用最新版；
√ 采用博革咨詢案例庫的全球資源；
博革咨詢所提供的持續(xù)改進培訓是完整的PDCA閉環(huán)過程進行反饋與改進。博革咨詢在每次培訓后都會收集受訓者的評價意見，并建立及時有效的反饋機制，科學設(shè)計反饋表，針對每個模塊從課程的重要性、課程設(shè)計與安排、培訓導師等方面及培訓目標、培訓目標設(shè)計與安排、培訓導師、場地環(huán)境及其他問題等收集總體反饋意見，將每一期培訓結(jié)束收集的反饋信息整理成圖表，根據(jù)歸納的結(jié)果，培訓團隊常采用5W2H法、頭腦風暴法、比較法等改善手法不停的改善，永無止境地追求完美。
參加持續(xù)改進培訓是持續(xù)改進骨干職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)。持續(xù)改進培訓的考核分為知識考試和課堂表現(xiàn)考核。知識考試主要通過開卷考試的方式進行考核，課堂表現(xiàn)考核主要通過課堂互動、作業(yè)完成情況和出勤情況由培訓顧問打分。
博革咨詢同時將為受訓者建立培訓檔案，跟蹤每個受訓者的培訓情況，并根據(jù)情況向各單位反饋以及作為持續(xù)改進人才參加帶級認定的材料。
1、培訓需求評估
√ 聽眾特點分析
√ 現(xiàn)有知識技能分析
√ 培訓目標確定
2、課程客戶化設(shè)計
√ 內(nèi)容選擇
√ 練習選擇
√ 確定詳細的課程計劃
√ 考試內(nèi)容設(shè)計
3、培訓+課堂模擬
√ 講授
√ 課堂討論
√ 模擬
√ 問題解決
√ 小組討論
4、課程反饋和考試
√ 課程調(diào)查
√ 考試
√ 考試記分和反饋
博革咨詢在精益六西格瑪培訓實施具備鮮明的特點，具體如下：
博革咨詢的實施路徑以體系建設(shè)與項目成功為核心：
√ 培訓和項目實施、咨詢計劃緊密圍繞客戶需求和生產(chǎn)、管理的實際情況而安排；
√ 博革咨詢顧問均來自產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)背景，強調(diào)“到過與做過”（Being there, Done that）；
√ 在課堂現(xiàn)場采用1+n的顧問組合模式，除了主講顧問，現(xiàn)場還有若干名黑帶顧問作為“學長”（根據(jù)學員數(shù)量配置黑帶顧問，一般15-20位學員配置1為黑帶顧問）；
√ 課堂現(xiàn)場安排充分的實驗與游戲，1+1顧問組能夠幫助學員更有效地理解與運用課程知識；
√ 課堂教學與項目輔導密切結(jié)合；
博革咨詢的邏輯思維的培養(yǎng)路徑，確保學員強大的問題解決能力：
√ 博革咨詢獨特的精益六西格瑪質(zhì)保體系及建設(shè)方法
√ 博革咨詢獨創(chuàng)的18步法項目輔導路徑；
√ 博革咨詢充分的案例實踐與項目輔導；
√ 黑帶“學長”的貼身式輔導，培養(yǎng)學員的操作信心；
√ 用最強的顧問帶方法論，經(jīng)驗豐富的黑帶落實細節(jié)；
√ 博革咨詢權(quán)威的綠帶、黑帶專業(yè)資格認證服務(wù)；
博革咨詢的的全球技術(shù)資源平臺，確保培訓的順利實施：
√ 采用博革咨詢美國最新的教材，MINITAB使用最新版；
√ 采用博革咨詢案例庫的全球資源；
博革咨詢所提供的持續(xù)改進培訓是完整的PDCA閉環(huán)過程進行反饋與改進。博革咨詢在每次培訓后都會收集受訓者的評價意見，并建立及時有效的反饋機制，科學設(shè)計反饋表，針對每個模塊從課程的重要性、課程設(shè)計與安排、培訓導師等方面及培訓目標、培訓目標設(shè)計與安排、培訓導師、場地環(huán)境及其他問題等收集總體反饋意見，將每一期培訓結(jié)束收集的反饋信息整理成圖表，根據(jù)歸納的結(jié)果，培訓團隊常采用5W2H法、頭腦風暴法、比較法等改善手法不停的改善，永無止境地追求完美。
博革咨詢同時將為受訓者建立培訓檔案，跟蹤每個受訓者的培訓情況，并根據(jù)情況向各單位反饋以及作為持續(xù)改進人才參加帶級認定的材料。
作者：博革咨詢
推薦新聞